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遇到老师说服教育

时间:2018-07-16 17:21 点击:

遇到老师说服教育,他总是一副满不在乎的样子。开学短短一个月,我对班级个别说话情况严重的学生进行调换座位,其中有他,我把他的同桌调开了,事后,就在班级门口,他大声质问我:“你让我一个人坐,你什么意思?我心里憋了一肚子火,外加一肚子委屈。不过我心中的愤怒要表达出来,我给他写了一张字条,中心意思是我无法接受他这种态度。想想这一个多月在他身上花的时间和精力,我失望至极。即便你犯了天大的错误,我还是就事论事的分析你的问题,从来没有蛮横的指责过你,更没有威胁过你。他遇事情绪化,总是先挑别人的毛病,不从自己身上入手;平时想的事儿多但都与学习无关;犯了任何错误总是给自己找各种理由和借口,跟老师狡辩。我不坐这里,大错小错不断,跟同学发生冲突,上课说话,不认真学习;作业不及时交等等一两个月后,我一个人做最后一排去!”甩下这句话扭头就走了。这次我决定对他冷处理,晾他一段时间。“你无法接受别人对你态度粗暴,我也不能。我们班有个学生张某,他乐于表现自我,愿意跟老师套近乎,表达能力强,还有弹钢琴的特长,是我最先认识的学生之一,但时间一长,我就发现他身上有太多不良习惯。。我花了大量时间和精力去做他的思想工作,说服、诱导、批评、教育,我花了大量时间,跟他谈话是开学初我常做的事儿,但收效甚微。更何况给你换座位是为你的学习,所以你给我记住:想让别人怎么对你,你就怎么对待别人!”没想到发出这张字条后隔了一节课,他回了一张字条给我,向我道歉!从那以后,我发现他各方面做得比以前好多了,说话明显少了。并通过他的母亲间接了解到,他说老师为他花费了很多心血,不好意思再给老师惹事了。他还在周记中写道:老师,你是第一个给我写条的老师,这种方式我觉得特亲切,希望以后能收到你更多的纸条!此时我才意识到原来那张小小的纸条起到了很奇妙的效果。现在有好几个老师都反映这个学生比以前好多了,虽然还是毛病不少,但是进步很大了。
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